Россия
Рассмотрена концепция системы образования в области микроэлектроники в современных условиях. Данная концепция апробирована на примере учебного заведения ВГЛТА.
управление, социально-экономическая система, образование, обучение
Известно, что развитие системы образования является основой развития всех сфер жизни любой страны. В современных условиях определяются подходы к новой концепции образования. Очевидно, что изменение концепции образовательного процесса должно не утратить традиционного подхода, который традиционно сложился в нашей стране и которому мы обязаны тем, что наша страна вышла на уровень сверхдержавы на рубеже 80-х годов прошлого века. Традиционно, Российская стратегия опирается на мировой опыт и учитывает традиции отечественного образования, такие как непрерывность образования, междисциплинарность, фундаментальность и комплексность [1 - 3]. Эти традиции нельзя утрачивать ни при каких обстоятельствах.
1. Анциферова, В. И. Формы реализации инновационной образовательной программы в ВГЛТА, как в университетском образовательном комплексе [Текст] / В. И. Анциферова // Моделирование систем и процессов. - 2012. - № 1. - С. 10-14.
2. Анциферова, В.И. Рейтинговая оценка качества подготовки специалистов в области информационных систем [Текст] / В.И.Анциферова, О.В.Коровина // Моделирование систем и процессов. - 2013. - № 1. - С. 9-11.
3. Анциферова, В. И. Методология разработки учебных планов программ дополнительного образования, связанных с информационными технологиями [Текст] / В. И. Анциферова // Моделирование систем и процессов. - 2011. - № 1-2. - С. 14-19.
